Опытно-экспериментальная работа школы
Самореализация личности школьника
Современная школа все увереннее становится полноценной составляющей социальной сферы жизни общества. Она отражает сегодня характерные признаки нашего времени – широкие возможности для индивидуального выбора человека, реализации его профессиональных и других потребностей; возрастающую роль субъекта в обеспечении собственных интересов и возможностей, разнообразие моделей деятельности.
Настоящая программа исходит из того, что социальные требования к качеству общего образования обусловливают необходимость его системной ориентации на формирование у учащихся способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Достижение этого предполагает осуществление научно обоснованной, творческой деятельности педагогических компонентов общеобразовательных учреждений по созданию условий для профилизации школьного образования. Именно профильное обучение является сегодня основным средством профессионального самоопределения старшеклассников как важнейшего условия его социального становления и творческой самореализации.
Эффективность формирования готовности школьников к продолжению образования после окончания школы зависит от уровня вариативности профильного компонента образовательной программы. Поэтому постоянно возрастает значимость сетевого взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями и общественными организациями. Решение данной задачи является актуальным для реализации новых принципов государственной политики и гарантий прав граждан Российской Федерации на образование. Эти принципы заложены в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», предполагающей обновление государственных образовательных стандартов, поддержку талантливых детей, сохранение здоровья учащихся, развитие учительского потенциала, создание новой по форме и содержанию школьной инфраструктуры...
(Полный текст ПРОГРАММЫ опытно-экспериментальной работы по теме: «Самореализация личности школьника в условиях сетевой организации профильного обучения посредством интеграции различных форм социального партнерства» находится в материалах опытно-экспериментальной деятельности школы)
Материалы опытно-экспериментальной деятельности школы:
-
ПРОГРАММА опытно-экспериментальной работы по теме: «Самореализация личности школьника в условиях сетевой организации профильного обучения посредством интеграции различных форм социального партнерства»;
| 
